如何学日语?对于接触过日语的人来说，都会有这样的一个问题出现。那么日语真的这么难学吗?小编认为其实不然，日语和其他语言一样，都有一个入门到精通的过程，我们要做的就是如何在这过程中坚持下来。

　　日语培训班中一直流传这样一句话，日语学习是笑着进门，哭着出门的。“入门易，学精难”的日语，真的那么高不可攀吗?其实不是你笨，也不是不用功!只是你没有掌握正确的“学习姿势”。当你掌握这些正确的学习姿势后，你就不会再有如何学日语这样的疑问了。

　　这些针对日语里难点的小技巧，让你知道，原来日语学起来这么简单。

　　一、了解一个汉字究竟该“音读”还是“训读”

　　要分辨一个汉字究竟该用「音読み」还是「訓読み」，我们必须要知道，什么是音读和训读。

　　音读：根据中国字的读音演变而来，古代从中国引进过去的词汇一般这样读。光听可能并不知道意思。(如：山：さん)

　　训读：日本人自创的读音，日语固有词汇为训读。只是听就知道意思。(如：山：やま)

　　二、如何学日语，如何从用法上分辨助词【が】和【は】

　　因为在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

　　「が」是主格助词，是格助词的一种;「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。

　　三、从外来语的源头分清它

　　日语单词中，很多来源于中国的汉字词。但我们狭义认知里的外来语，则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

　　较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

　　已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

　　四、理清授受关系

　　日本人说话很喜欢用授受关系的句型，所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”;“受”就是“别人给(为)我或我的一方”。

　　在现实生活中，需要表达“我或我的一方给别人”，也需要表达“别人给(为)我或我的一方”。但这导致很多学习日语的人一开始被弄得晕头转向。

　　其实只要理清楚，授受关系也并没有那么复杂。

　　1、我或我的一方给别人：

　　やる(例：私は弟に日本語のテキストをやりました。/我给弟弟一本日语教科书。)

　　2、别人给我或我的一方：

　　くれる(例：妹はその切符を(私に)くれました。/妹妹把那张票给了我。)

　　3、从别人处得到：

　　もらう(例：昨日友達から手紙をもらいました。/昨天接到朋友的信。)

　　如果还有其他日语方面的难点问题，欢迎留言或者在线咨询，我们日语培训班老师一定会给大家及时解答。